La grande question du moment : un ballon de foot, c'est fait avec des pentagones ou des hexagones ?
Après avoir effectué plusieurs essais de tracés avec les formes du cabinet de géométrie, un grand chantier collectif s'est organisé cet après-midi dans la classe.
Après avoir tâtonné, les enfants ont finalement décidé que les tracés des hexagones leur permettraient de construire des ruches, ceux des pentagones des ballons.
Il va falloir que je leur apporte un ballon pour leur montrer qu'en réalité les deux formes sont nécessaires.
Ils ne voulaient plus quitter la classe et leurs projets en cours... Vivement lundi !
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