Apprendre autrement la musique...

Mon plus grand Tom Pouce découvre le violon avec la Méthode Suzuki depuis quelques mois. 

Ce qui est très intéressant dans cette approche de la découverte de la musique c'est que l'enfant est tout de suite en contact avec l'instrument.

C'est une approche très sensorielle de la musique qui a certains points communs avec la pensée de Maria Montessori.

Shinichi Suzuki, violoniste japonais, est partie de l'observation du jeune enfant. Il pensait notamment que l'apprentissage de la musique pouvait être aussi facile pour un petit enfant que celui de l'apprentissage de sa langue maternelle. 

Cette méthode part du plaisir inné qu'a l'enfant à l'égard de la musique. On développe chez lui l'écoute et la reproduction de rythmes, tout en l'aidant à utiliser au mieux l'instrument.

Comme dans les écoles Montessori, l'adulte est très à l'écoute de l'enfant. Celui-ci reproduit le geste de l'adulte selon ses propres capacités, on lui fournit le meilleur environnement musical, afin de répondre à sa soif d'apprendre.

Chaque enfant apprend à son propre rythme, grâce à des adultes (le professeur et un des parents toujours présent) qui savent s'adapter à ses besoins.

Ces deux méthodes accordent une grande importance au grand besoin de répétitions du petit enfant.

Je suis ravie, car je dois m'impliquer autant que Tom Pouce dans cette nouvelle aventure, j'apprends le violon en même temps que lui, à mon rythme! 

Dans 30 ans, peut être arriverai-je à jouer un tout petit truc!!