Apprendre en dehors de l'école... Sortir, observer, classifier, analyser son environnement.
Les programmes s'alourdissent, c'est un peu la course contre le temps pour beaucoup d'enseignants...
Je reste malgré tout persuadée que les enfants ont tout à gagner (et nous aussi...) à sortir plus souvent des classes, car l'école entre 4 murs face au tableau, c'est malgré tout, se couper du monde.
Deuxième escapade au bord de la rivière...
Lors de notre dernière venue, les enfants avaient analysé la qualité de l'eau, après quoi ils s'étaient littéralement "éclatés" à fabriquer des abris pièges, qui, une fois placés dans l'eau permettraient avec un grand espoir de leur part de voir des petites bêtes aquatiques y élire domicile!
Hier, instant tant attendu, les enfants ont pu récupérer leur pièges et observer les petites bestioles capturées. Après les avoir triées, ils ont eu pour tâche "scientifique" de les nommer grâce à une clé de détermination...
Bon, dans la précipitation et l'excitation, un enfant m'a appelé en criant :
"Regarde, on a attrapé une loutre!!!!"
Et là, je me suis dit que j'avais encore du travail... à la vue d'une minuscule écrevisse!
4 commentaires:
j'aime tellement cette réflexion sur l'école... tous ces programmes bien pompeux sont si inutiles si on n'en oublie le plaisir d'apprendre et d'enseigner.... Merci Aline mais vraiment pourquoi je ne t'ai pas plus prés pour ma louloutte.... rires... Laetitia
Aline tu m'as fait rire... c'était si énorme. Je serai d'accord avec toi s'il n'y avait pas le temps perdu en transport. Aujourd'hui je ne sais plus quoi penser après avoir accompagné pas mal de sorties avec les enfants
En ce qui concerne notre sortie, la rivière n'est pas loin de l'école... Mais je comprends tes interrogations quant aux sorties... Ce qui est dommage, c'est de ne pas profiter de l'environnement proche des élèves. c'est d'abord en cela que les sorties m'intéressent!
EXTRA ORDINAIRE ton lien, ça a beaucoup plu à petite Prune et on s'est bien marré toutes les deux!!! GENIAL!!!
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